في قصتي مصر 2050 هاريد وطنا يحترمني ويحترم رايي ويحترم وجودي ويحترم كياني ويحترمني كمواطن له الحق في مراقبة ميزانية الدولة ومعرفة الصادر والوارد والنمصروفات والايرادات فمن حقي كمواطن في دولة محترمة ان اطلع علي ما يحدث في المال العام ومعرفة كيف تتصرف الحكومة فيه وكيف تتقشف في المصروفات التي لاضرورة لها كل هذا استطيع ان افعله من خلال رجل حر وشريف انتخبه رجلا لبرلمان قوي ومتحرر يواجه اي انحراف للحكومة ويواجه انحرافات الرئيس ويدافع عن اي مواطن يعتقل ظلما من منزله ويظل يطالب بحقه حتي ينال حريته .
في قصتي مصر 2050اريد كرامتي فلا مكان في مصر 2050لظباط يهينوني كمواطن ولا امتيازات لطبقة داخل وطني لانهم يدعون انهم يخدمون الوطن اكثر مني وتعطي لهم امتيازات وتعلق لهم النياشين ويكرم اولادهم ويرثون مناصب آبائهم بينما يسافر ابني للبحث عن عمل في الخليج .
انا كمواطن مصري لديه حقوق في العيش والعمل والكرامة لدي حقوق كما للدولة حقوق فيجب علي الدولة ان توفر لي العمل المناسب لمؤهلي ليس شرطا ان يون عملا حكوميا لكن شرطا ان يكون عملا حرا بتشجيعي او تشجيع غيري علي اقامة الشركات الصغيرة والكبيرة وتسهيل اقامتها والقضاء علي البيروقراطية والتعنت الاداري كما ان الدولة ان لم توفر لي عملا او وفرت عملا ليس مناسبا لي ولمؤهلي فيجب عليها ان تقدم لي اعانة بطالة .
من حق الدولة ان تضع ما تراه مناسبا لمناهج التعليم لكني كمواطن اتلقي التعليم بمدارسها من حقي ان اجلس في فصل به عدد مناسب من التلاميذ ليس 50بعدد مكتظ او40بعدد متوسط بل ان من حقي ان اجلس في صف به 20طالب فليس ذنبي ان الحكومة غير قادرة ومن حقي المطالبة بتغيير المنهج اذا احتوي علي شيء خاطيء بل من حقي ان اجيب علي الامتحانات في اخر العام باجابتي المنطقية التي اراها مناسبة ليس باجابة منهج الوزارة والتقيد بنص معينا فاذا تقيدت بنص فماذا اضفت غير اني نسخته فلأغشه اسهل اذا اردت نسخته كمدرس.
من حقي كمدرس مصري ان اتقاضي راتبا يغنيني عن اي عمل بعد عملي كمدرس راتب يكفل لي مستقبل ابنائي ويليق بي كمعد ومربي للاجيال فما ذنبي ان ميزانية الدولة لا تحتمل وما علاقتي بذلك اننني كمدرس ان كنت موظفا للدولة ام لا …لا حق لاي فرد في تقرير مرتبي بل اني اطالب كمدرس مصري ان اتعامل ماليا واداريا كاي مدرس في اي دولة محترمة ومن حقي ان ادخل الي فصل اعرف ان اربي كل طالب فيه علي حدة فاذا كان عدد الطلاب 50طالبا ووقت الحصة35دقيقة فكم من الوقت يستغرق تربية الطالب الواحد .
من حقي كعالم مصري ان تساندني الدولة في بحثي وتوفر لي كل غال ونفيس لاتمام بحثي ومساواتي بكل علماء العالم فلا اريد ان تقول في الاعلام انك تدعمني ثم ما تلبث ان تبخل علي ببضع اموال توفرها لي من قضائك علي قليل من الفساد ومن حقي رعاية بحثي حتي النجاح .
من حقي كمريض غير قادر علي توفير العلاج ومصاريف الشفاء منه ان تتحمل الدولة كافة نفقاتي ومصاريفي العلاجية وتوفير الرعاية لي وعمل اي اجراء صحي لي علي نفقتها حتي اتعافي واصبح سليما فلا تعالج غيري علي نفقة الدولة في خارج مصر وداخلها وتتركني اموت قهرا وعذابا من المرض .
من حقي ان اعارض ..من حقي قول رايي…من حقي ان اؤيد…من حقي ان اصلح وطني..من حقي ان اغير وطني…اريد وطنا يحترمني كمواطن واعشقه كوطن لا وطنا يهينني كمواطن والعنه كوطن ……………….اريد مصر التي حدثتمونا عنها في مناهجنا
هل تفهمون ؟
في قصتي امل وحلم لكنه ليس املا بعيدا او حلما مستحيلا ان هناك دولا تغيرت معالنمها في بضع سنوات فقط انقلب حالها راسا علي عقب لانها ادركت انها متاخرة بكثير عن مثيلاتها و اذا لم نتيقظ فبارك الله لنا في مارزقنا من دولة محترمة تحترم حقوقنا ….كمصر الان وليذهب كل راي يفكر الي الجحيم ……………
لن يفيد البكاء علي الوطن او مشاهدة فيلم وثائقي عن تاريخ اليابان ونهضتها بل الاكثر فائدة الان العمل للوصول الي مصر 2050ان مصر 2050هي هدفي الذي اريد تحقيقة انني الان في 2015يبلغ عمري 20عاما وفي 2050سيبصبح عمري لو قدر الله لي ان اعيش 55عاما وساسعي الي مقابلة ابنائي واحفادي بوجه غير حامل للعار فمن العار ان الد احفادي وابنائي واقول لهم ابحثوا عن حقوقكم في دولتكمن لكن لاتتعبوا انفسكم لانها لن تعطيكم شيئا .ايها الناس ان الحقوق خلقت لتنتزع وما يضيع حق وراءه مطالب ابدا .
للاسف قصتي رفضت لاني حلمت بزوال اسرائيل والحقت بآخر قصتي مقال ينقد التعليم المصري ويلومه لعدم اقتدائه بالتعليم التركي والماليزي وتعليم دول في الشرق الاوسط دول انفقت علي التعليم كانفاقها علي اعداد الجيوش واستهزئ بي وقيل اليس التعليم هو الذي علمك القراءة والكتابة لتكتب تلك القصة في الحقيقة احمد الله انه سير لي اناس علموني ويسر علي ان اتعلم ومازلت فما زال المرء جاهلا بكل مالايعلم واما تعليمكم المزور فذروه عندكم يقتل ابنائكم فكريا ام ان ابنائكم من ابناء المدارس الاجنبية والتعليم المرفه .
